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Grupos-alvo e beneficiários finais

Este projeto terá como resultado um benefício direto para todas as Agências de Regulação e de Avaliação do Ensino Superior que atuam no espaço dos Estados-membros da CPLP, visando dinamizar uma abordagem ao ensino superior assente no pressuposto de Educação de Excelência, ou seja, de um sistema educativo integrado no conceito de economia do conhecimento que, da base ao topo, incite as IES a desenvolver domínios a nível da proficiência de línguas, das ciências integradas, das tecnologias e para a construção de um perfil cosmopolita aberto ao mundo.

Prevê-se que este projeto venha a estimular direta e/ou indiretamente as IES no espaço da CPLP à adoção de um sistema simplificado com melhores indicadores de qualidade, nomeadamente em termos de qualificação do pessoal docente e da qualidade da investigação desenvolvida, bem como do desempenho no primeiro ciclo de avaliação/acreditação e da existência de sistemas internos de garantia da qualidade devidamente certificados.

Em resumo, espera-se que, como resultado deste estudo, as IES sejam capazes de interiorizar valores intrínsecos ao saber-ser, saber-fazer e saber-estar, de responsabilização mútua, visando o fomento de uma cultura de investigação, experimentação e inovação e estabelecimento de um quadro de referência e/ou objetivos mínimos comuns a atingir pelas Agências Reguladoras e estruturas nacionais de avaliação e regulação do ensino superior dos Estados-membros, visando o desenvolvimento e consolidação dos sistemas de garantia de qualidade do ensino superior, no horizonte 2030.

© Estudo CPLP ARES 2023

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